Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
VERONICA BARCENAS
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 2º - Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Problemática a abordar: Los límites y posibilidades de los sistemas técnicos para el desarrollo social.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que conocen y para qué se utilizan.
- Plantear la problemática a abordar y su importancia en el desarrollo social.
Desarrollo:
- Realizar una dinámica en la que los alumnos formen grupos y elijan una herramienta o máquina para analizar.
- Investigar en internet y otras fuentes sobre la historia, funcionamiento y aportes sociales de dicha herramienta o máquina.
- Reflexionar en grupo sobre los límites y posibilidades de esa herramienta o máquina en la sociedad.
Cierre:
- Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.
- Puesta en común de las reflexiones sobre los límites y posibilidades de las herramientas y máquinas estudiadas.
- Reflexionar sobre la importancia de utilizar herramientas y máquinas de manera responsable y consciente.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Planteamiento de la segunda fase de la problemática a abordar: necesidades humanas y su relación con las herramientas y máquinas.
Desarrollo:
- Realizar una activida