Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Identificación y valoración de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en la comunidad, y valorar sus beneficios.

Problema a atender: Dificultad de los alumnos para diferenciar la energía renovable de la no renovable y la energía sustentable en su vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la energía y su importancia en la vida cotidiana.


• Exposición de los conceptos básicos de energía renovable y no renovable.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica: los alumnos formarán grupos y deberán identificar diferentes fuentes de energía en su comunidad.


• Investigación y recopilación de información sobre el origen y el empleo de cada una de las fuentes de energía identificadas.

Cierre:

• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre los beneficios y las limitaciones de cada fuente de energía identificada.


• Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar fuentes de energía renovables y sustentables en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de energía sustentable.


• Presentación de ejemplos de energías renovables y sustentables en