Introducción al tema y motivación

Yasser Velasco
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige las descripciones que realiza, para transmitir ideas de forma clara, evitando repeticiones innecesarias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Despertar el interés de los alumnos por el tema de la descripción y concienciar sobre el impacto de las especies en el medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por descripción.

    • Mostrar imágenes de diferentes personas, lugares, hechos y procesos y pedir a los alumnos que las describan oralmente.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar un video o una breve historia sobre la importancia de la descripción para transmitir ideas claramente.

    • Realizar una actividad en la que los alumnos describan un objeto o animal que se encuentra en el aula.

    • Reflexionar sobre cómo la descripción puede ayudar a entender y comunicar el impacto de las diferentes especies en el medio ambiente.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la importancia de la descripción y su relación con el medio ambiente.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una especie en peligro de extinción y describirla.




Sesión 2: Descripción de especies en peligro de extinción (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Practicar la descripción de especies en peligro de extinción y concienciar sobre su importancia en el equilibrio del medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

    • Presentación de algunas especies en peligro de extinción y su importancia en el medio ambiente.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • En parejas, los alumnos describirán una especie en peligro de