Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Características de la energía mecánica y conservación

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de preguntas abiertas sobre la conservación de energía mecánica; 2) Presentación creativa sobre casos de conservación de energía mecánica.

Sesión 1
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior sobre formas de energía.


• Presentación del problema: "Se dificulta a los alumnos resolver problemas prácticos que se relacionan con la energía cinética y potencial".


• Preguntas disparadoras: ¿Qué es la energía cinética y potencial? ¿En qué situaciones se conserva la energía mecánica?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre la energía mecánica, su definición y fórmula.


• Ejemplos prácticos de energía cinética y potencial.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar y discutir ejemplos de situaciones donde se conserve la energía mecánica.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los ejemplos investigados por los grupos.


• Reflexión grupal sobre las características de la energía mecánica y su conservación.


• Asignación de tarea: Investigación individual sobre casos reales de conservación de energía mecánica.

Sesión 2
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Pregunta disparadora: ¿Qué casos reales de conservación de energía mecánica encontraron?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los casos reales de conservación de energía mecánica