Materiales, procesos técnicos y comunidad

VERONICA BARCENAS
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Nivel: Secundaria 2º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Problema a atender: Cambios técnicos, articulación de técnicas y su influencia en los procesos productivos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Se aplicará al inicio de la primera sesión para evaluar los conocimientos previos de los alumnos sobre materiales, procesos técnicos y comunidad.



  2. Evaluación de proyectos: Se realizará al finalizar la última sesión para evaluar la participación y el nivel de comprensión de los alumnos en la aplicación de los conocimientos adquiridos a través del proyecto de aprendizaje servicio.




Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Actividad de conocimientos previos: Los alumnos completarán un cuestionario sobre el tema para evaluar lo que ya saben.

  • Discusión en grupo: Compartir las respuestas al cuestionario y generar una lluvia de ideas sobre la importancia de los materiales y los procesos técnicos en la comunidad.


Fase de desarrollo:



  • Exposición teórica: Explicación de los conceptos de materiales y procesos técnicos, haciendo énfasis en su relevancia para la comunidad.

  • Análisis de casos: Los alumnos analizarán casos reales de comunidades que han utilizado materiales y procesos técnicos de mane