Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Nombre de la clase: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo general: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Prevención de situaciones de riesgo

Problemática a atender: Dificultad para brindar consejo a compañeros que presentan problemas de adicciones y violencia.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación y contextualización del tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo más comunes que enfrentan los adolescentes.


• Promover una reflexión sobre la importancia de prevenir estas situaciones.

Fase de desarrollo:

• Explicar y discutir sobre las diferentes situaciones de riesgo (accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales).


• Presentar datos estadísticos sobre la incidencia de estas situaciones en la comunidad.


• Realizar una actividad de trabajo en equipo donde los alumnos analicen casos de situaciones de riesgo y propongan alternativas de prevención.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las alternativas propuestas por los equipos.


• Reflexionar sobre la importancia de la prevención y cómo cada individuo puede contribuir al bien común.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar la problemática específica de la dificultad para brindar consejo a compañeros con problemas de adicciones y