Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
VERONICA BARCENAS
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en Tecnología
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar a atender: Construyen escenarios deseables como alternativas de mejora técnica.
Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por herramientas, máquinas e instrumentos.
- Introducción al concepto de extensión corporal y cómo estas herramientas pueden ayudar a satisfacer intereses y necesidades humanas.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentación de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos a través de imágenes y ejemplos.
- Dividir a los alumnos en grupos para investigar sobre un tipo específico de herramienta y su función.
- Cada grupo deberá elaborar una presentación sobre su herramienta asignada y cómo contribuye a solucionar problemas en distintos contextos.
- Cada grupo deberá incluir en su presentación el tema interdisciplinar y cómo su herramienta puede ayudar a construir escenarios deseables de mejora técnica.
Sesión 2:
- Exposición de los grupos sobre su herramienta asignada.
- Debate en clase sobre las diferentes formas en las que las herramientas, máquinas e instrumentos pueden resolver problemas en diversos contextos.
- Actividad práctica: los alumnos deberán inventar un