Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a partir de una pregunta motivadora: "¿Cómo las herramientas, máquinas e instrumentos nos ayudan a solucionar problemas en nuestra vida diaria?"


• Actividad de lluvia de ideas en grupo sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en diferentes contextos.


• Registro de las ideas principales en el pizarrón o en una presentación en pantalla.

Desarrollo:

• Explicación de conceptos clave: herramientas, máquinas, instrumentos, extensión corporal.


• Presentación de ejemplos concretos de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos (ejemplo: herramientas de carpintería, máquinas industriales, instrumentos musicales, etc.).


• Realización de una actividad práctica en parejas: los alumnos deberán identificar y describir el uso de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en imágenes o videos.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de la actividad práctica.