Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Madelin Morales
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.


Objetivo (PDA): Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del problema: El cuidado de las plantas, regalas y cuidarlas para que la naturaleza siga en pie.

  • Contextualización del tema: Explicar la importancia de las plantas en nuestro entorno y cómo su cuidado y respeto contribuyen a mantener un equilibrio en la naturaleza.

  • Planteamiento de preguntas iniciales: ¿Por qué es importante cuidar las plantas? ¿Cómo podemos cuidarlas? ¿Qué sentimientos nos provoca ver una planta sana y floreciente?

  • Organización de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo.

  • Investigación y análisis: Los grupos investigarán sobre técnicas de cuidado de plantas y cómo estas contribuyen al bienestar de la naturaleza.

  • Exposición de resultados: Cada grupo compartirá sus conclusiones y propuestas de cuidado de plantas.

  • Reflexión y conclusiones: Se promoverá una reflexión grupal sobre la importancia del respeto y la empatía hacia las plantas y la naturaleza en general.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Se aplicará al inicio de la sesión para conocer el nivel de comprensión del tema antes de abordarlo.



  2. Rubrica de participación grupal: Se utilizará durante la sesión para evaluar la partici