Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

VERONICA BARCENAS
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: preguntas sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria.


Desarrollo:



  • Breve explicación teórica sobre las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de las posibilidades corporales.

  • Presentación de ejemplos concretos, como martillos, sierras, computadoras, etc.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones de estas extensiones en la vida cotidiana.

  • Cada grupo seleccionará un problema cotidiano y discutirá cómo se puede resolver utilizando herramientas, máquinas o instrumentos.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria.

  • Tarea: investigar y traer ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes contextos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de reconocimiento de herramientas, máquinas e instrumentos: se mostrarán imágenes y los alumnos deberán identificarlos y explicar su función.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes formas de organización en la utilización de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Discusión en grupos sobre las ventajas y desventajas de diferentes formas de organización.

  • Simulación de una situación en la que sea necesario organizar el uso de herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar un problema.


Cierre:



  • Reflexión sobre las implicaciones de la téc