Procesos técnicos - Análisis de los sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.
NICOWCO SAN
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Procesos técnicos - Análisis de los sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender: Desconoce los procesos técnicos de los diferentes sistemas técnicos tanto artesanales como industriales.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Inicio: Presentación y motivación (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Establecer la relevancia del tema y su vinculación con la vida cotidiana de los alumnos.
- Plantear el problema a resolver: desconocimiento de los procesos técnicos de los sistemas artesanales e industriales.
- Realizar preguntas reflexivas para activar el pensamiento crítico de los alumnos.
Desarrollo: Actividades y exploración (30 minutos)
- Exponer brevemente los conceptos básicos de los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.
- Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de cada sistema técnico.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un sistema técnico para investigar y analizar sus características y procesos.
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales físicos para que los alumnos realicen la investigación.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.
- Establecer un tiempo límite para la investigación y la preparación de una presentación.
Cierre: Síntesis y reflexión