Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Comunicación y representación técnica
Curso: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Problemática: Utilizan diferentes lenguajes y formas de representación en la resolución de problemas técnicos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema "Comunicación y representación técnica".


• Hacer preguntas a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de utilizar un lenguaje técnico y el consenso en su uso.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente qué es el lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos.


• Presentar ejemplos de distintas formas de representación técnica (planos, diagramas, simbologías, etc.).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que identificar y diferenciar distintas formas de representación técnica en situaciones reales.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las respuestas de los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso, y cómo influyen en la comunicación y la resolución de problemas técnicos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar ejemplos de lenguaje técnico en diferentes contextos.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si encontrar