Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Los estudiantes presentan actitudes violentas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La importancia de la concentración de sustancias en nuestras mezclas diarias".


• Pregunta disparadora: "¿Has pensado alguna vez qué cantidad de sustancias hay en los productos que utilizamos a diario?".


• Actividad introductoria: Mostrar imágenes de productos de higiene personal, alimentos y limpieza y preguntar a los alumnos si saben cómo están compuestos y si conocen la concentración de las sustancias en ellos.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Introducir el concepto de concentración de sustancias y cómo se expresa en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Actividad práctica: Realizar experimentos sencillos en el aula para que los estudiantes puedan comprender mejor la importancia de la concentración en distintas sustancias.

Cierre:

• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre lo aprendido en la sesión y cómo creen que la concentración de sustancias puede afectar su salud y consumo responsable.


• Asignar una tarea para