La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
KARLA MONTES- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º
Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Objetivo (PDA): Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Actividad de inicio (10 minutos): Presentación del tema con una breve conversación sobre las diferentes familias que existen en la comunidad.
Desarrollo del problema (20 minutos): Planteamiento del problema: "En nuestra comunidad hay diferentes tipos de familias, algunas tienen mamá y papá, otras solo tienen mamá o papá, algunas tienen dos mamás o dos papás, y otras son familias multigeneracionales. ¿Cómo podemos convivir respetuosamente con todas estas familias?". Los estudiantes podrán expresar sus ideas y reflexionar sobre la importancia de la inclusión y el respeto.
Actividad de cierre (15 minutos): Realización de un dibujo o collage que represente la diversidad de familias presentes en la comunidad. Los estudiantes deberán compartir sus trabajos y explicar por qué es importante respetar y aceptar a todas las familias.
Sesión 2 (45 minutos):
Actividad de inicio (10 minutos): Repaso del tema anterior y recordatorio del problema planteado.
Desarrollo del problema (20 minutos): Realización de una actividad en la que los estudiantes tomen conciencia de la diversidad de familias presentes en su propia comunidad. Se les pedirá que investiguen sobre las diferentes familias de