Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza

Yuritza Ramirez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza



  • Realizar una lectura en voz alta de un cuento o libro relacionado con la conservación de la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los problemas ambientales que enfrentamos.

  • Presentar el problema central: los estudiantes no cuidan la naturaleza.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema socioambiental para investigar.


Sesión 2:
Tema: Investigación y análisis del problema socioambiental asignado



  • Los estudiantes investigarán en grupos sobre el problema socioambiental asignado.

  • Proporcionar recursos como libros, videos y páginas web para que los estudiantes recopilen información.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles soluciones al problema investigado.


Sesión 3:
Tema: Presentación de soluciones creativas



  • Cada grupo presentará de manera creativa las soluciones que encontraron para resolver el problema socioambiental investigado.

  • Fomentar la participación de todos los estudiantes en las presentaciones y promover la reflexión sobre la importancia de cuidar la naturaleza.


Sesión 4:
Tema: Acciones individuales y colectivas para el cuidado de la naturaleza



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