Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Tema transversal: Falta de lectoescritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Objetivo: Realizar actividades a partir de la lectura de instructivos

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre qué son las instrucciones y para qué se utilizan. Mostrar ejemplos de instructivos (juegos de mesa, recetas de cocina, manuales de uso, entre otros).


• Actividad 1: En grupos pequeños, entregar a cada equipo un instructivo de un juego de mesa. Los alumnos deberán leer el instructivo y poner en práctica las instrucciones para jugar. Luego, deberán escribir un resumen de las instrucciones.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que se utilizan instrucciones. Pedir a los alumnos que compartan ejemplos y explicaciones de cómo se llevan a cabo esas actividades.

Sesión 2:

• Actividad 1: Comentar con los alumnos la importancia de seguir las instrucciones al pie de la letra para lograr un resultado deseado. Mostrar ejemplos de situaciones en las que no seguir las instrucciones puede llevar a un error o resultado no deseado.


• Actividad 2: En grupos pequeños, entregar a cada equipo un instructivo de alguna manualidad sencilla. Los alumnos deberán leer el instructivo, seguir las instrucciones y realizar la manualidad. Luego, deberán escribir un resumen de las instrucciones y comentar si lograron el resultado esperado siguiendo las instrucciones.

Sesión 3:

• Actividad 1: Conversar