Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: introducir a los alumnos en el tema de producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Discusión del problema: plantear el problema de la mala gestión de la basura en la escuela y cómo esto afecta a la comunidad educativa.


• Actividad de sensibilización: ver y analizar imágenes de espacios llenos de basura y reflexionar sobre las consecuencias ambientales y de salud que esto puede tener.

Sesión 2:

• Análisis de letreros y carteles: mostrar diferentes letreros y carteles relacionados con la gestión de la basura y analizar cómo están diseñados, qué mensajes transmiten y qué impacto tienen en la comunidad.


• Actividad de escritura colectiva: en grupos, los alumnos proponen ideas para escribir letreros y carteles que contribuyan a mejorar el manejo de la basura en la escuela.

Sesión 3:

• Diseño de letreros y carteles: los grupos trabajan en el diseño de sus letreros y carteles, teniendo en cuenta las ideas propuestas en la sesión anterior.


• Uso de materiales y técnicas artísticas: los alumnos exploran diferentes materiales y técnicas artísticas para crear sus letreros y carteles, fomentando la expresión creativa.

Sesión 4:

• Producción de letreros y carteles: los grupos producen sus let