Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática

Plan de clase

Planeación de Clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Que el alumno aprenda a resolver problemas mediante planteamientos de ecuaciones cuadráticas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Problemas prácticos: Diseñar una serie de problemas prácticos relacionados con la resolución de ecuaciones cuadráticas, donde los alumnos tendrán que aplicar los conceptos aprendidos en clase para resolverlos. Se evaluará la capacidad de los alumnos para identificar y plantear las ecuaciones a partir del problema planteado, así como la precisión en la resolución de las mismas.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral donde expliquen cómo han resuelto uno de los problemas prácticos planteados en la evaluación anterior. Se evaluará la capacidad del alumno para comunicar de manera clara y precisa su proceso de resolución, así como la comprensión y dominio de los conceptos relacionados con las ecuaciones cuadráticas.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de las ecuaciones cuadráticas mediante una breve introducción teórica.


• Motivar a los alumnos planteando el siguiente problema: "Un agricultor tiene un terreno rectangular de 100 metros cuadrados. Quiere darle más forma cuadrada reduciendo el ancho en 2 metros y aumentando el largo en 1 metro. ¿Cuáles serán las nuevas dimensiones del terreno?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo resolver el problema planteado.

Desarrollo:

• Explicar la forma de plantear una ecuación cuadrática a partir d