Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problema: razonamiento

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Realización de una breve actividad para activar los conocimientos previos sobre razones trigonométricas y sus aplicaciones.

Fase de Desarrollo:

• Presentación del problema a los estudiantes: "A partir de un árbol de altura desconocida, se desea calcular su altura usando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente. ¿Cómo podríamos resolver este problema?"


• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Los grupos deberán hacer una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para resolver el problema planteado.


• Cada grupo seleccionará una estrategia y realizará los cálculos correspondientes.


• Los estudiantes deberán explicar su proceso de resolución y justificar sus respuestas.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las razones trigonométricas en la resolución de problemas de medición.


• Resumen de los conceptos y procedimientos aprendidos durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión relacionada con la resolución de problemas utilizando las razones trigonométricas.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de los conceptos y procedimientos aprendidos en la sesión anterior.


• Resolución en parejas de la tarea asignada como preparación para la siguiente actividad.

Fase de Desarrollo:

• Prese