Introducción al tema de narración de actividades y eventos relevantes en el entorno inmediato

Rosa Lisbeth Manríquez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de narración de actividades y eventos relevantes en el entorno inmediato



  • Presentar el tema de la narración de actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela o la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes actividades y eventos que han tenido lugar en su entorno.

  • Explicar la importancia de relatar hechos en un orden lógico y cuidar el volumen de la voz al narrar historias.

  • Leer en voz alta un cuento corto relacionado con la temática de la clase.


Sesión 2: Investigación sobre la celebración de la Navidad en la comunidad y la familia



  • Presentar el problema a resolver: conocer más acerca de la celebración de la Navidad en la comunidad y la familia para el rescate de las tradiciones.

  • Realizar una investigación en clase sobre cómo se celebra la Navidad en la comunidad y en las familias de los alumnos.

  • Pedir a los alumnos que realicen entrevistas a sus familiares o miembros de la comunidad para obtener información sobre las tradiciones navideñas.

  • Organizar los datos obtenidos para su posterior uso en la narración de historias.


Sesión 3: Composición de historias relacionadas con la Navidad en el entorno inmediato



  • Pedir a los alumnos que utilicen la información recopilada en la sesión anterior para componer historias relacionadas con la Navidad en su entorno inmediato.

  • Guiar a los alumnos en la estructura de la narración, asegurándose de que sigan un orden lógico en la presentación de los hechos.

  • Fomentar la creatividad de los alumnos al imaginar personajes y situaciones relacionadas con la Navidad.

  • Revisar y corregir en conjunto las historias escritas por los alumnos, prestando espec