Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: El alumno propondrá ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Vinculación de los proyectos con los libros de texto gratuitos

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Breve charla sobre la importancia de la comunicación visual en la sociedad.


• Actividad: Observación de diferentes tipos de letreros y carteles en el entorno cercano.


• Discusión en grupo sobre la función y características de los letreros y carteles.


• Tarea: Cada alumno deberá traer un letrero o cartel de interés para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de los letreros y carteles que los alumnos trajeron.


• Análisis y discusión de los propósitos y mensajes de cada letrero o cartel.


• Actividad: Creación de grupos de trabajo para diseñar un letrero o cartel relacionado con un propósito escolar o comunitario.


• Tarea: Cada grupo deberá traer ideas y bocetos para el letrero o cartel.

Sesión 3:

• Presentación de ideas y bocetos de los letreros y carteles propuestos por cada grupo.


• Discusión y retroalimentación constructiva por parte de los compañeros.


• Elección de las ideas más adecuadas para llevar a cabo.


• Actividad: Comenzar la elaboración del letrero o cartel seleccionado.

Sesión 4:

• Continuación de la elaboración del letr