El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema: No reconocen las manifestaciones culturales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario donde investigarán y recuperarán manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad para difundirlas en inglés.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y vídeos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes países y preguntar a los estudiantes si conocen alguna manifestación cultural de su propia comunidad.

Desarrollo:

• Explicar a los estudiantes la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales de su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que podrían existir en su comunidad.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una manifestación cultural para investigar. Cada grupo deberá investigar sobre la historia, significado y forma de expresión de la manifestación asignada.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación a través de una breve exposición en inglés.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y difundir las manifestaciones culturales propias.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y las investigacion