Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes objetos o imágenes de objetos y pedirles que los cuenten en voz alta. Registrar en el pizarrón las cantidades.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se pueden representar los números que han contado.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes colecciones de objetos para que los cuenten y representen de diferentes formas (dibujos, números, etc.). Cada grupo debe presentar su trabajo al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la representación de los números.


• Actividad de investigación: Plantear a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos ordenar los números? Pedirles que piensen en diferentes formas de ordenar los números y registren sus respuestas en sus cuadernos.


• Discusión en grupo: Organizar una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus ideas sobre cómo ordenar los números. Registrar en el pizarrón las respuestas.


• Actividad práctica: Entregar a los alumnos tarjetas con números desordenados y pedirles que los ordenen de menor a mayor. Luego, realizar la actividad inversa, ordenar