Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de Violencia escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer el pasado para comprender el presente.


• Plantear el problema de investigación: ¿Cómo se desarrollaron las sociedades feudales y cómo se estructuraron en el tiempo y el espacio?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con el tema.


• Los estudiantes investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, documentales) para responder a las preguntas planteadas.


• Los alumnos deberán analizar y organizar la información recopilada para construir una línea de tiempo que muestre el desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Cierre:

• Cada grupo presentará su línea de tiempo y explicará las características principales de cada período histórico.


• Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre la importancia de entender el contexto histórico para comprender la evolución de las sociedades.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducir el tema de la violencia e