Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Describe un texto leído y construye una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y selección de textos

1. Saludo y contextualización del tema (5 minutos): Saludar a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase. Explicarles que trabajarán en la elaboración de reseñas de textos y/o audiovisuales, con el fin de desarrollar habilidades de lectura crítica y expresión de opiniones.

   
   



2. Presentación del problema (10 minutos): Exponer a los alumnos el problema del arraigo de las tradiciones de la comunidad y cómo esto genera inasistencias en la escuela. Reflexionar sobre la importancia de la educación y cómo se pueden conciliar las tradiciones con el compromiso escolar.

   
   



3. Selección de textos (15 minutos): Pedir a los alumnos que en grupos de cuatro elijan un texto (cuento, artículo, noticia, etc.) relacionado con las tradiciones de la comunidad. Pueden traerlos de sus casas o utilizar los disponibles en el aula.

   
   



4. Lectura y análisis de los textos (15 minutos): Los alumnos leerán los textos seleccionados en sus grupos, identificarán su estructura, personajes, mensaje principal y elementos culturales presentes. Anotarán cualquier duda o pregunta que surja durante la lectura.

   
   

Sesión 2 (45 minutos): Elaboración de reseñas y presentación

1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, enfocándonos en la importancia de la lectura crítica y la expresión de opiniones fundamentadas.

   
   



2. Elaboración de reseñas (25 minutos