Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer los procesos de migración que se realizan en el territorio nacional (interna) y de México hacia otros países (externa).

Tiempo estimado: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema a los estudiantes: migración y derechos humanos, específicamente, la migración interna y externa.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué es la migración, qué saben sobre el tema y si conocen casos de migración en su comunidad o país.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y entregarles un caso de migración para analizar.


• Los estudiantes deberán investigar sobre el caso asignado, identificar las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales relacionadas con dicha migración.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, enfocándose en las características de la migración en México y en otros países de América.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Resaltar la importancia de reconocer los procesos de migración y sus impactos en diferentes ámbitos.


• Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Objetivo: Profundizar en el tema de migración y derechos humanos, enfocándose en la interculturalidad crítica.

Tiempo estimado: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear preguntas de reflexión para retomar lo aprendido y conectarlo con la interculturalidad crítica.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Mostrar a los estudiantes imágenes, videos o testimonios que evidencien la interculturalidad y diversidad