Construcción del proyecto de vida - La contaminación del suelo

Selma Guardial
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida - La contaminación del suelo


Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre la contaminación del suelo

  2. Presentación del proyecto de vida personal, incluyendo acciones para contribuir a la reducción de la contaminación del suelo


Sesión 1:


Inicio: (10 minutos)



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase

  • Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de tener un proyecto de vida y cómo se relaciona con una vida saludable y el pensamiento crítico


Desarrollo: (30 minutos)



  • Explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia

  • Realización de actividades individuales y en grupo para identificar intereses, necesidades, logros y metas personales y compartidas

  • Discutir en grupo la relación entre un proyecto de vida y la vida saludable, destacando cómo nuestras acciones pueden afectar el entorno, incluyendo el suelo


Cierre: (10 minutos)



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la contaminación del suelo y posibles soluciones


Sesión 2:


Inicio: (10 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada


Desarrollo: (30 minutos)



  • Presentación de los resultados de la investigación sobre la contaminac