"La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo"

Plan de clase

Título de la clase: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo"

Nivel escolar: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atención al problema de violencia escolar

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del problema: Se plantea el siguiente problema a los alumnos: "Imagine que vivimos en un país con una alta tasa de sismicidad y vulcanismo. ¿Cómo crees que esto afecta la vida de las personas en términos de seguridad y desarrollo?"

Desarrollo (30 minutos):
2. Investigación y análisis: Los alumnos investigan en grupos sobre las placas tectónicas, su movimiento y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Se les proporciona material de apoyo como libros, artículos y videos.

Cierre (10 minutos):
3. Socialización y reflexión: Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre la relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Se fomenta el debate y la reflexión crítica sobre los efectos de estos fenómenos en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Relación con el problema de la violencia escolar: Se plantea la pregunta: "¿Crees que los fenómenos naturales como los terremotos y erupciones volcánicas podrían estar relacionados con la violencia escolar?" Se invita a los alumnos a reflexionar y compartir sus ideas.

Desarrollo (30 minutos):
2. Debate y disc