Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Sesión 1:
Tema: Introducción a la circunferencia y al círculo

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia y círculo.


• Preguntas generadoras: ¿Qué sabemos acerca de la circunferencia y el círculo? ¿Cómo se relacionan con otras figuras geométricas?


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de objetos que contengan círculos y circunferencias y pedir a los alumnos que los identifiquen.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de circunferencia: Definición, elementos y características.


• Explicación del concepto de círculo: Definición, elementos y características.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de cálculo de perímetros y áreas de círculos.


• Actividad de investigación: En pequeños grupos, los alumnos investigarán y presentarán ejemplos de figuras geométricas que contengan círculos.

Fase de cierre:

• Reflexión y debate: ¿Cómo se pueden calcular los perímetros y áreas de las figuras que contienen círculos? ¿Qué propiedades tienen en común?


• Síntesis y resumen de la sesión.


• Tarea: Resolver problemas de cálculo de perímetros y áreas de círculos.

Sesión 2:
Tema: Intersecciones entre círculos y figuras

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos de circunferencia y círculo.


• Actividad de recuerdo: Resolver ejercicios de cálculo de perímetros y áreas de círculos.

Fase de desarrollo:

• Presentación del tema: Intersecciones entre círculos y figuras.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de cálculo de perímetros y áreas de figuras que contienen círculos.


• Actividad práctica: Construir figuras geométricas que contengan círculos utilizando instrumentos geométricos.

Fase de cierre