La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y discutir sobre las similitudes y diferencias.


• Reflexión grupal: ¿Qué creen que significa la diversidad? ¿Qué es una familia?


• Actividad individual: Los estudiantes dibujarán a su familia y compartirán con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Compartir costumbres familiares festividad Navidad.


• Actividad en grupos: Los estudiantes discutirán y compartirán las costumbres que tienen en sus familias durante la Navidad.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus costumbres y el resto de la clase podrá hacer preguntas.

Sesión 3:

• Actividad individual: Los estudiantes escribirán un cuento corto sobre cómo celebran la Navidad en su familia.


• Intercambio de cuentos: Los estudiantes leerán sus cuentos en parejas y discutirán las similitudes y diferencias entre las celebraciones familiares.

Sesión 4:

• Actividad en grupos: Los estudiantes crearán un collage o mural que represente las diferentes costumbres y rutinas familiares durante la Navidad.


• Reflexión grupal: Cada grupo presentará su obra y explicará cómo representa la diversidad de familias y la convivencia.

Sesión 5:

• Act