La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos buscarán información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Actividades:

1. Presentar el tema a los alumnos y explicarles que trabajarán en el problema planteado.


2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


3. Plantear el problema: "Investiguen y presenten información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América".


4. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles recursos como libros, internet y material audiovisual para que investiguen sobre el tema.

Sesión 2: Investigación y análisis de la información
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos analizarán la información recopilada y la relacionarán con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Actividades:

1. Los grupos de trabajo compartirán la información que han recopilado y realizarán un análisis de la misma.


2. Realizar una discusión en clase sobre las implicaciones del descubrimiento de América en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


3. Pedir a los alumnos que identifiquen y registren las principales ideas y conceptos relacionados con el descubrimiento de América y los sistemas de dominación.

Sesión 3: Intercambio y construcción de conocimientos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos intercambiarán ideas y construirán conocimientos de manera colaborativa.

Actividades:

1. Realizar u