Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Oscar Luis Diaz
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática:
La tecnología y el medio que la rodea con el uso de tinkercad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos

  2. Rubrica de trabajo colaborativo


Sesión 1


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos más utilizados por los estudiantes en su entorno.

  • Plantear la problemática de la tecnología y el medio que la rodea con el uso de tinkercad.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y sus funciones en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Fomentar la reflexión sobre los procesos de cambio técnico en las herramientas, máquinas e instrumentos a lo largo de la historia.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las respuestas obtenidas en la actividad práctica.

  • Reflexionar sobre la importancia de las herramientas, máquin