Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

alejandro urias
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema y su importancia: ¿Qué son los ecosistemas y por qué es importante cuidarlos?

  • Actividad: Lluvia de ideas sobre acciones que los alumnos realizan para cuidar el medio ambiente en su vida diaria.

  • Lectura y análisis de un cuento corto relacionado con el cuidado de los ecosistemas.

  • Reflexión grupal: ¿Por qué creen que es importante cuidar los ecosistemas? ¿Qué pasaría si no lo hacemos?


Sesión 2: Identificación de riesgos y amenazas a los ecosistemas (45 minutos)



  • Actividad: Observación y análisis de imágenes que representen situaciones de riesgo para los ecosistemas (contaminación, deforestación, etc.).

  • Trabajo en equipos: Investigación sobre causas locales de dichas amenazas.

  • Presentación de resultados y discusión grupal: ¿Qué encontraron? ¿Qué factores locales contribuyen a los problemas identificados?


Sesión 3: Consecuencias del deterioro de los ecosistemas (45 minutos)



  • Actividad: Repartir tarjetas con diferentes consecuencias del deterioro ambiental y sus respectivas causas (ejemplo: sequías - deforestación).

  • Trabajo en grupos: Asociar cada tarjeta de consecuencia con su respectiva causa y discutir en qué medida afectan a los ecosistemas y a las personas.

  • Elaboración de un mapa conceptual grupal sobre las causas y consecuencias del deterioro de los ecosistemas.


Sesión 4: Promoviendo el cuidado responsable y sustentable (45 minutos)



  • Actividad: En grupos, elaboración de un plan de acción para promover el cuidado responsable y sustentable de los ecosistemas en