Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo de aprendizaje: Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Resolver problemas de dinero

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Presentación: Saludar a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.


2. Actividad motivadora: Mostrar imágenes de situaciones donde se utilicen ecuaciones lineales (por ejemplo, una balanza con pesos diferentes en cada lado) y pedir a los estudiantes que reflexionen sobre cómo podrían resolver esos problemas.

Fase de Desarrollo:

1. Indagación: Plantear un problema relacionado con dinero, como determinar cuánto dinero tienen dos personas cuando se conocen las cantidades que tienen individualmente y juntas. Pedir a los estudiantes que trabajen en grupos para resolver el problema, utilizando ecuaciones lineales.


2. Investigación: Proporcionar a los estudiantes recursos como libros, internet y hojas de cálculo para que investiguen y recojan información sobre cómo resolver ecuaciones lineales.


3. Construcción del conocimiento: Guiar a los estudiantes para que compartan y discutan las estrategias utilizadas para resolver el problema planteado. Permitir que los estudiantes compartan ejemplos y expliquen sus procesos de resolución.

Fase de Cierre:

1. Reflexión: Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre lo que han aprendido sobre cómo modelar y resolver problemas mediante el uso de ecuaciones lineales.


2. Síntesis: Hacer una síntesis de las estrategias y pasos utilizados para resolver el problema, enfatizando la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución