Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento para despertar el interés de los alumnos, como una lectura de fragmentos de autobiografías famosas o una actividad de escritura creativa relacionada con las familias, la escuela o la comunidad.


• Establecimiento de las normas de convivencia para un ambiente de respeto y colaboración.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los recursos literarios: definiciones y ejemplos.


• Lectura de un fragmento literario que exprese sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con los vínculos familiares.


• Análisis y discusión del fragmento literario, identificando los recursos literarios utilizados.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán un párrafo utilizando recursos literarios para expresar sus propias sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre su entorno familiar.

Sesión 2:

• Continuación del análisis de recursos literarios, ahora centrado en los vínculos escolares.


• Lectura y análisis de un fragmento literario relacionado con la escuela.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán un párrafo utilizando recursos literarios para expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ide