Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzar la clase con una conversación sobre la importancia de la lectura y cómo se realiza.

  
  



• Lectura compartida en voz alta: Leer en voz alta un texto corto, preferiblemente relacionado con la comunidad, como un cuento local o una noticia sobre algún evento de la localidad.

  
  



• Discusión: Promover un diálogo en el que los alumnos compartan sus impresiones sobre la lectura y respondan preguntas sobre el orden de las palabras y la dirección de la lectura.

  
  



• Actividad práctica: Proporcionar hojas de papel y pedir a los alumnos que escriban su nombre propio de izquierda a derecha y de arriba a abajo. Brindar apoyo individualizado según sea necesario.

  
  



• Reflexión: Cerrar la sesión con una reflexión sobre lo aprendido y cómo se relaciona con la lectura.

  
  

Sesión 2:

• Recapitulación: Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior.

  
  



• Juego de palabras: Realizar un juego en el que los alumnos tengan que ordenar una serie de palabras para formar frases coherentes de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

  
  



• Lectura compartida en voz alta: Leer en voz alta un texto relacionado con el proyecto comunitario que se esté desarrollando en la escuela o la localidad.

  
  



• Actividad práctica: Proponer a los alumnos que escriban los nombres propios de sus compañeros en una hoja de papel, siguiendo la dirección de la lectura. Deben intercambiar las hojas y leer los nombres escritos por sus compañeros.