Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

PDA: Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de poemas y canciones (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para divertirse.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si les gusta la poesía, las canciones y los juegos de palabras, y por qué.


• Actividad de selección: Proporcionar a los alumnos una variedad de poemas y canciones y pedirles que seleccionen su favorito. Pueden leerlos en voz alta y compartir las razones de su elección con el grupo.

Sesión 2: Análisis de poemas y canciones (45 minutos)

• Lectura en grupo: Leer en voz alta algunos poemas y canciones seleccionados por los alumnos en la sesión anterior. Fomentar la participación de todos para que compartan sus opiniones y emociones.


• Análisis de elementos: Discutir en grupo los elementos que hacen que un poema o canción sea atractivo, como el ritmo, la rima, las metáforas, etc. Hacer preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como "¿Qué sentimientos evoca este poema?" o "¿Cómo crees que se ha creado la rima?"


• Actividad de creación: Pedir a los alumnos que creen una pequeña poesía o canción en grupos pequeños, utilizando los elementos analizados. Pueden presentar sus creaciones al resto del grupo al final de la sesión.

Sesión 3: Juegos de palabras (45 minutos)

• Introducción a los juegos de palabras: Ex