La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes que representen diversas situaciones problemáticas comunes en la comunidad (por ejemplo: contaminación, falta de espacios recreativos, mal estado de las calles, etc.). Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y reflexionen sobre la importancia de identificar y resolver este tipo de problemas.

  
  



• Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que durante estas sesiones trabajarán en identificar una situación problemática de su comunidad utilizando el pensamiento crítico y proponiendo formas creativas de solución.

  
  



• Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles situaciones problemáticas que puedan identificar en su comunidad. Anotar todas las ideas en el pizarrón.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática para investigar más a fondo. Cada grupo deberá recopilar información sobre el problema, sus causas y posibles soluciones.

  
  



• Actividad creativa: Cada grupo deberá elaborar un cuento que aborde la situación problemática asignada, utilizando el español de manera creativa. El cuento deberá incluir una reflexión sobre la importancia de resolver el problema y plantear posibles