Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Fuentes y tipos de energía y su transformación"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas y preguntar a los estudiantes qué entienden por energía y cuáles son los usos más comunes de esta en su vida diaria.


• Proyectar imágenes de diferentes fuentes de energía y pedir a los estudiantes que las identifiquen y mencionen ejemplos de su uso.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de energía y sus diferentes formas (mecánica, térmica, eléctrica, etc.).


• Explicar brevemente las fuentes de energía más comunes (fósiles, renovables, etc.) y sus implicaciones en el medio ambiente.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes formen grupos y elijan una fuente de energía para investigar y exponer sus ventajas y desventajas.

Cierre:

• Hacer una puesta en común de las exposiciones de los grupos, destacando las implicaciones sociales, ambientales y económicas de cada tipo de energía.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de tomar decisiones responsables en el uso de la energía y cómo pueden contribuir a prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las di