Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Arraigo de las tradiciones de la comunidad que generan inasistencias en la escuela.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y calentamiento: realizar una actividad de movimiento relacionada con las tradiciones de la comunidad.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentación del tema: explicar qué es una reseña y cuál es su función.
   b. Ejemplos de reseñas: mostrar a los alumnos ejemplos de reseñas de textos y audiovisuales.
   c. Características de las reseñas: identificar y discutir las características principales de las reseñas.
   d. Actividad práctica: solicitar a los alumnos que elijan un texto o audiovisual de su preferencia y elaboren una reseña breve.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexión: pedir a los alumnos que compartan sus reseñas con sus compañeros y expliquen por qué eligieron ese texto o audiovisual.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Recordatorio de la sesión anterior: repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Intercambio de reseñas: organizar un intercambio de reseñas entre los alumnos.
   b. Análisis y discusión: pedir a los alumnos que analicen y discutan las reseñas de sus compañeros, destacando las características y funciones identificadas en la sesión anterior.
   c. Reflexión sobre las tradiciones de la comunidad: organizar una breve reflexión sobre las tradiciones de la comunidad y su importanci