Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de conocer nuestro pasado

alejandro urias
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de conocer nuestro pasado


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de conocer y aprender de las culturas y cosmovisiones de los pueblos originarios y otras culturas del país para entender y preservar la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Interculturalidad y sustentabilidad.

  2. Dinámica de grupo: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre los pueblos originarios y otras culturas del país y su relación con la naturaleza.

  3. Lectura en voz alta: Se leerá un texto corto sobre la importancia de conocer nuestro pasado para entender nuestro presente y futuro.

  4. Reflexión grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos expresen sus ideas y reflexiones sobre la importancia de conocer y aprender de las culturas y cosmovisiones de los pueblos originarios y otras culturas del país.

  5. Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una breve reflexión personal sobre la importancia de conocer y aprender de las culturas y cosmovisiones de los pueblos originarios y otras culturas del país.


Sesión 2: Conociendo las cosmovisiones y formas de relación con la naturaleza de los pueblos originarios


Objetivo: Los alumnos analizarán las cosmovisiones y formas de relación con la naturaleza de los pueblos originarios, reconociendo los valores de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes y testimonios: Se proyectarán imágenes y se compartirán testimonios de personas pertenecientes a diferentes pueblos originarios, en los cuales se evidencie su relación con la naturaleza.

  2. Análisis grupal: Se formarán grupos y se les asignarán diferente