El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

María GUadalupe Chávez
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética, Secundaria 2º:


Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema "El alumno no conoce formas para solucionar conflictos, quiere resolver todo mediante la violencia, carencia de valores morales"


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz y su relevancia en la sociedad actual.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos que los alumnos han presenciado o experimentado, tanto a nivel personal como en el ámbito social y político.

  • Generar una reflexión sobre las diferentes formas en las que se pueden resolver los conflictos, destacando la importancia de la cultura de paz y los valores morales.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación de casos de conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un caso específico para analizar y discutir.

  • Cada grupo deberá buscar información sobre el caso asignado, identificar las causas del conflicto y proponer estrategias de mediación desde la cultura de paz.

  • Los grupos presentarán sus propuestas al resto del salón.


Sesión 2:



  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos pondrán en práctica las estrategias de mediación propuestas en la sesión anterior.

  • Se simularán conflictos en el au