Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de diferente información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Problema de la basura - elaboración de adornos navideños con material reciclado y aprendizaje de área y perímetro.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante el desarrollo de las actividades.


2. Un cuestionario escrito al finalizar la última sesión para evaluar el aprendizaje adquirido.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de figuras planas y cuerpos.


• Introducir el problema de la basura y su impacto en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una figura plana o un cuerpo para investigar.


• Cada grupo deberá buscar información sobre las propiedades y características de la figura asignada.


• Los estudiantes deben registrar la información encontrada en una ficha informativa.

Cierre:

• Cada grupo presenta su figura plana o cuerpo y comparte la información recopilada.


• Reflexionar sobre la importancia de trabajar de forma responsable con el medio ambiente y la importancia del reciclaje en la reducción de la basura.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la información presentada en la sesión anterior sobre las figuras planas y cuerpos.


• Introducir el concepto de construcción de triángulos y cuadriláteros.

Desarrollo:

• Explicar los pasos para construir triángulos y