Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.
carmen arredondo- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.
Objetivo de Aprendizaje:
Adaptar los movimientos y fortalecer la lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas, descubriendo nuevas formas de moverse.
Problema a atender: Limitación de movimientos motrices y falta de seguridad y confianza para realizarlos.
Metodología: Aprendizaje servicio (aprendizaje basado en la solución de problemas de la comunidad).
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de movimientos motrices (45 minutos)
- Presentar el tema a través de una breve introducción y motivar a los alumnos a explorar diferentes movimientos motrices en un espacio amplio, como el patio de la escuela.
- Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo y los músculos para la actividad física.
- Organizar juegos de movimiento que impliquen desplazarse en distintas direcciones y con velocidades variadas, como "Sigue al líder" o "Carrera de obstáculos".
- Observar y registrar el desempeño de los alumnos en relación con el objetivo de adaptar sus movimientos y fortalecer su lateralidad.
Sesión 2: Fortalecimiento de la lateralidad y movimientos en espacios cerrados (45 minutos)
- Realizar actividades de fortalecimiento de la lateralidad, como juegos de imitación de movimientos con un espejo o ejercicios de coordinación motriz, como lanzar y atrapar una pelota con la mano dominante.
- Explorar diferentes formas de moverse en espacios cerrados, como el aula, a través de juegos de movimiento y desplazamientos en distintas