Introducción al álgebra.

Julio Cesar Najera
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - 3º de Secundaria - Introducción al álgebra


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Volúmenes


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario 2) Presentación oral


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Introducción al álgebra y su relación con los volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el álgebra y los volúmenes.

  • Plantear el problema interdisciplinar relacionado con volúmenes: "¿Cuál es la relación entre el volumen de un cubo y la longitud de uno de sus lados?"


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre el álgebra y los volúmenes de cuerpos geométricos, centrándose en el problema planteado.

  • Proporcionar recursos como libros de texto, internet y material manipulativo para facilitar la investigación.

  • Fomentar la participación activa de los estudiantes a través de la realización de preguntas y la búsqueda de soluciones.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y discutir las conclusiones obtenidas.

  • Reflexionar sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas relacionados con volúmenes.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: Resolver problemas de volúmenes utilizando el álgebra.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisar brevemente la tarea asignada y resolver d