Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de integración para conocer las experiencias previas de los alumnos en la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Introducir y ejemplificar el uso de adjetivos y adverbios en la descripción.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos describan personas y lugares utilizando adjetivos y adverbios.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducir la utilización de frases adverbiales en la descripción.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos describan hechos y procesos utilizando frases adverbiales.


• Reflexionar en grupo sobre las diferencias entre adjetivos, adverbios y frases adverbiales en la descripción.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducir el uso de fórmulas de preguntas en la descripción.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos formulen preguntas para obtener información sobre personas y lugares.


• Practicar el uso del verbo "to be" en pasado en las respuestas a las preguntas formuladas.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen lo aprendido en las sesiones anteriores para describir a personas, lugares, hechos y procesos.


• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.

Sesión 5