Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Objetivo (PDA): Argumentar acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Arraigo de las tradiciones de la comunidad que generan inasistencias en la escuela

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos: hablar sobre la importancia de la comunidad y cómo las tradiciones y prácticas culturales pueden afectar la asistencia a la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas en grupos para identificar las tradiciones más arraigadas en la comunidad y cómo pueden generar inasistencias en la escuela.


• Fomentar la reflexión sobre los beneficios y áreas de oportunidad de estas tradiciones en cuanto al bienestar individual y colectivo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre una tradición de la comunidad y su impacto en la asistencia escolar.

Sesión 2:

• Discutir en grupos la información recopilada sobre las tradiciones de la comunidad y su impacto en la asistencia escolar.


• Realizar una puesta en común de las investigaciones y promover la reflexión sobre los beneficios y áreas de oportunidad de estas tradiciones.


• Establecer una conexión con el concepto de satisfacción de necesidades humanas y cómo las tradiciones pueden contribuir o dificultar su cumplimiento.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: elaborar un argumento a favor o en contra de una tradición