Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Objetivo: Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Escasa cultura del cuidado del agua de los padres de familia y alumnos de la comunidad de Ixtapaluca.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del problema interdisciplinar a los alumnos.


• Actividad de sensibilización: visualización de imágenes y videos sobre el cuidado del agua y la importancia del recurso.


• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante cuidar el agua? ¿Cómo podemos hacerlo?


• Actividad artística: creación de dibujos o pinturas relacionados con el cuidado del agua.

Sesión 2:

• Discusión sobre las manifestaciones culturales y artísticas de México y del mundo.


• Actividad de investigación: los alumnos deberán elegir una manifestación artística de un país y realizar una breve investigación sobre ella.


• Presentación de los resultados de la investigación mediante exposiciones orales o posters.

Sesión 3:

• Taller creativo: los alumnos deberán recrear la manifestación artística elegida en la sesión anterior utilizando materiales reciclados.


• Reflexión grupal: ¿Qué elementos de nuestra cultura podemos incorporar en nuestra manifestación artística?

Sesión 4:

• Elaboración de textos narrativos o poéticos relacionados con la manifestación artística recreada.


• Lectura y análisis de