Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo (PDA): Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características comunes de los seres vivos.


• Introducción al enfoque de pensamiento crítico y su importancia en el aprendizaje.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al tema de los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Explicación de las características y funciones de cada proceso vital.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y comparen ejemplos de estructuras especializadas asociadas a la nutrición en diferentes seres vivos.


• Discusión en grupos sobre las adaptaciones de las estructuras y su relación con la sobrevivencia de las especies.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad práctica, pero enfocada en las estructuras especializadas asociadas a la relación con el medio en diferentes seres vivos.


• Realización de una investigación en grupos sobre ejemplos de adaptaciones en las estructuras de relación y su importancia en la sobrevivencia de las especies.


• Presentación de los resultados de las investigaciones en formato de exposición o cartel.

Sesión 3:

• Análisis y di