La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Tema: La importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.

Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.


• Introducción al problema de la violencia entre adolescentes debido al mal uso de las redes sociales.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación sobre la diversidad de saberes de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen y compartan información sobre herbolaria utilizada por los pueblos originarios y su relación con la conservación del medio ambiente.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Exposición por parte del docente sobre la importancia de la milpa en la cultura de los pueblos originarios y su relación con la biodiversidad y la conservación de los suelos.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos realicen una pequeña milpa en el pat